 |
| Autor |
Mesaj |
Diegis
Membru junior
Data inscrierii: 22/Feb/2007
Mesaje: 92
Localitate: Ploiesti |
|
 Dezbatere grila - Psihologie experimentala II - |
 |
Testarea Psihologica
TRUE/FALSE
1. Metoda intuitivă se bazează pe abordarea raTională a construirii unui chestionar care pune autorul în postura creatorului care decide ce itemi trebuie inclusi si ce conTinuturi sunt relevante pentru a traduce trăsătura într-un comportament.
În consecinTă această decizie va antrena în special experienTa sa de viaTă, cunoasterea psihologiei umane în general si a tipului de dificultÄČi psihice antrenate de trăsătura-Tintă.
A *
2. Dezavantajele caracteristice metodei intuitive sunt două la număr:
pe de o parte faptul că omogenitatea si conTinutul itemilor depind de abilitatea autorului de a-si imagina si anticipa răspunsurile la problemele itemilor a persoanelor caracterizate prin trăsătura respectivă; pe de altă parte, va fi si pentru subiect la fel de simplu să înTeleagă sensul si modelul de răspuns expectat de autor sau de chestionar.
Ca o consecinTă putem spune că un chestionar construit astfel va fi usor de distorsionat.
A *
3. Avantajul pentru diagnoză a unei selecTii prin metoda empirică care este ghidată de criterii exterioare constă în faptul depăseste abilitatea intuitivă a unui singur om.
Putem spune că reprezintă o consecinTă a comportamentului unui mare număr de persoane faTă de conTinutul itemilor si poate detecta astfel itemi discriminativi care sunt departe de a fi evidenTi de la sine.
A *
4. Avantajul principal al unei scale factoriale este puritatea itemilor si omogenitatea lor. În consecinTă nu putem fi siguri că scorurile egale reprezintă performanTe echivalente la testul respectiv, aspect care este un deziderat central al instrumentelor psihometrice.
F *
5. Principalele două categorii de relaTii între conTinutul itemului si trăsătură sunt legate de: reacTiile comportamentale (deschise, acoperite si vegetative) si de atributele trăsăturilor, care pot fi fie nemodificabile, fie modificabile (calitativ sau în funcTie de contextul situaTional).
Celelalte cinci categorii de relaTii posibile nu sunt directe si, în consecinTă, pot lipsi astfel de itemi din chestionare.
F *
6. Ambiguitatea itemului reprezintă incertitudinea subiectului legată de înTelesul stimulului. În consecinTă, cauzele ambiguităTii Tin de prezenTa unor cuvinte sau afirmaTii cu mai multe înTelesuri, a unor relaTii echivoce între propoziTiile frazei
A *
7. Nivelul de abstractizare ca si caracteristică semantică a itemului intervine în procesele de comparare între item si experienTa personală. Un item concret, care afirmă o informaTie specificată ajută la o evocare rapidă din memorie.
În consecinTă, este necesar să ne referim la comportamente clar specificate, care numesc condiTii si situaTii semnificative, sau includ fapte a căror veridicitate poate fi afirmată din experienTa personală.
A *
8. H.Gough, în teoria sa privind modul cum se exprimă personalitatea umană în relaTie, se centrează pe acei termeni pe care oamenii îi utilizează între ei pentru a-si descrie maniere de comportament, caracteristicile obisnuite, zilnice prin care se exorimă personalitatea.
În consecinTă, trăsăturile de personalitate care sunt standardizate pentru C.P.I. privesc contextul de utilizare si conceptele care există deja în domeniul comportamentului interpersonal.
A *
9. ĂŽntâia grupă de scale din C.P.I. cuprinde acele scale care indică mai ales mÄrimile personalităTii ce intervin în afirmarea persoanei, siguranTa de sine, imaginea de sine si adecvarea interpersonală.
Putem recunoaste aici scalele: responsabilizarea, socializarea, autocontrolul, toleranTa, tendinTa de a face o bună impresie si alinierea la prototipul comun sau comunalitatea.
F *
10. Pentru Leonhard, trăsăturile proeminente sunt în fapt invarianTi operaTionali care generează manifestări pregnante nu numai în raport cu media, ci si cu abaterile de la medie.
În consecinTă putem afirma că, sub raportul integrării sociale, autorul demonstrează că personalităTile accentuate prezintă doar o tendinTă spre patologie.
A *
11. Leonhard demonstrează că personalităTile accentuate prezintă doar o tendinTă spre patologie dar, când ea este sublimată, acest proces face ca si comportamentul persoanei să se poată încadra între limitele unei adaptabilităTi sociale cu note specifice. În consecinTă putem
afirma că trăsăturile accentuate nu conduc în nici un caz spre psihopatologie.
F *
12. Atât teoria lui Eysenck cât si teoria lui Cattell asupra personalităTii sunt de tip factorial. Acest lucru ne ĂŽngÄduie să folosim Chestionarul 16 PF interschimbabil cu Chestionarul de Personalitate Eysenck.
F *
MULTIPLE CHOICE
1. Principal avantaj al metodei
..este validitatea de conTinut ridicată. Un al doilea avantaj constă dintr-o coerenTă intrinsecă, în măsura în care un asemenea dispozitiv este urmarea unei consistenTe în abordare si /sau reflectă un cadru teoretic univoc.
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. intuitive *
b. factoriale
c. empirice
2. La nivelul metodei
. selecTia itemilor este ghidată doar de relaTia determinată experimental între itemul testului si o măsură-criteriu specifică. Această metodă mai poartă numele de strategia criteriului extern.
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. intuitive
b. factoriale
c. raTionale *
3. Metoda
pune accent pe analiza criteriului intern, respectiv pe tehnici statistice care ĂŽncuviinČeazÄ ca, odată cu identificarea unui factor care apare ca mÄrime responsabilă de variaTia semnificativă a comportamentului, să construim si o scală pentru a defini psihologic si
a evalua respectivul factor.
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. raTională
b. empirică
c. c) factorială *
4. Itemii care evaluează opinii puternic susTinute, atitudini si opinii faTă de diverse categorii de subiecte generale, sociale, personale, fac parte din categoria celor care descriu
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. reacTii
b. dorinTe si trebuinTe
c. reacTii ale altora
d. atitudini *
5. Problematica caracteristicilor semantice ale itemilor se referă la un număr de
.caracteristici semantice care intervin semnificativ, îngreunând sau simplificând
procesările răspunsului.
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. 3
b. 4
c. 5 *
d. 6
6. Dintre cauzele care conduc spre o scăzută
.a itemului sunt folosirea unor cuvinte neuzuale, neobisnuite, a unor structuri propoziTionale complicate, forTate sau neclare,
erorile gramaticale.
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. comprehensibilitate *
b. ambiguitate
c. credibilitate
d. falsificare
7. Gradul în care conTinutul itemului este semnificativ pentru
..a subiectului este în directă relaTie cu capacitatea acestuia de a răspunde pe baza unei percepTii sau a unei experienTe proprii asupra lucrurilor, în măsura în care subiectul este direct menTionat prin
item, fie la nivelul trăirii unor evenimente sau al acTiunii si al implicării emoTionale. Referirea personală intervine în stadiul comparării item-eu.
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. inteligenTa
b. imaginea de sine *
c. emoTionalitatea
d. constiinciozitatea
8. Grupul de scale ce cuprinde dominanTa, tÄria de statut, sociabilitatea, prezenTa socială, acceptarea de sine, dispoziČia de confort sau de bine psihic reprezintă gruparea numărul..........operată de Gough în C.P.I., versiunea de 480 de itemi.
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. I *
b. II
c. III
d. IV
9. Tematica opTiunilor valorice si maturitatea interrelaTională din cadrul C.P.I. se referă lascalel:
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. responsabilitate, capacitate de statut, eficienTă intelectuală
b. realizarea prin conformism, realizarea prin independenTă, eficienTa intelectuală
c. simTul psihologic, flexibilitatea, feminitatea
d. responsabilitate, control de sine, socializare, toleranTa *
10. Scalele prin care se poate valida răspunsul subiectului la chestionarul C.P.I. sunt:
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. Sa, Wb, Gi
b. Wb, Gi, Cm *
c. Do, Wb, Cm
d. Wb, Cm, Fe
11. Autorul Chestionarului de tendinTe accentuate este:
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. Schmiescheck *
b. Leonhard
c. Freud
d. Jung
12. Primele studii care au condus la construirea chestionarului M.M.P.I. încep la Universitatea Minnesota în 1940. Prima revizuire serioasă a fost publicată 11 ani mai târziu. În anul 1946 apare un manual suplimentar prezentând scala K si forma colectivă. În 1951 apare un nou
manual ca de exemplu si atlasul de interpretare. Cei doi autori ai testului sunt:
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. Klein si Anna Freud
b. Hathaway si McKinley *
c. R.Cattell si H. Eysenck
d. Costa si Crae
13. Dacă avem o notă standard T 70 la scala Ie putem spune despre atitudinea subiectului care a completat chestionarul că:
a. Are un indice de inteligenTă emoTională ridicat
b. Este motivată mai ales de sarcini de tip intelectual *
c. InteligenTa concretă este preferată în viaTa profesională
d. Este motivată mai ales de sarcini de tip practic
14. Dacă avem o notă standrad T de 35 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Este motivată mai ales de sarcini de tip intelectual *
b. Are un nivel de inteligenTă emoTională ridicat
c. InteligenTa concretă este preferată în viaTa profesională
d. Are un nivel de inteligenTă emoTională scăzut
15. Dacă avem o notă standard T de 65 la scala Wb putem spune despre subiectul care a completat chestionarul că:
a. Are o buna capacitate de control si coordonare
b. Nu are capacitate de control si coordonare
c. Este o persoană optimistă, dinamică *
d. Este o persoană pesimistă, pasivă
16. Dacă avem o notă standard T de 30 la scala Wb putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Este o persoană optimistă, dinamică
b. Are o buna capacitate de control si coordonare
c. Este o persoană pesimistă, pasivă *
d. Nu are capacitate de control si coordonare
17. Dacă avem o notă standard T de 30 la scala Cm putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Este o persoană obisnuită, comună
b. Este o persoană care a înfruntat dificultăTi în viaTă
c. Este o persoană cu opinii ciudate, neobisnuite *
d. Este o persoană care nu s-a confruntat în viaTă cu dificultăTi
18. Dacă avem o notă standard T de 65 la scala Cm putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Este o persoană care a înfruntat dificultăTi în viaTă
b. Este o persoană care nu s-a confruntat în viaTă cu dificultăTi
c. Este o persoană cu opinii obisnuite *
d. Este o persoană cu opinii ciudate, neobisnuite
19. Dacă avem o nota standard T 45 la Sa si nota standard T 35 la Wb putem spune că imaginea de sine a persoanei este:
a. Este o persoană lipsită de încredere în sine, depresivă
b. Este o persoană cu încredere în sine, dar depresivă
c. Este o persoană optimistă, cu o apreciere de sine pozitivă
d. Este o persoană pesimistă, cu o apreciere de sine mai scăzută *
20. Dacă avem o nota standard T 65 la Sa si nota standard T 55 la Wb putem spune că imaginea de sine a persoanei este:
a. Este o persoană fără încredere în sine, depresivă
b. Este o persoană cu încredere în sine, dar depresivă
c. Este o persoană optimistă, cu o apreciere de sine pozitivă *
d. Este o persoană pesimistă, cu o apreciere de sine mai scăzută
21. Dacă avem o nota standard T 65 la Sa si nota standard T 35 la Wb putem spune că imaginea de sine a persoanei este:
a. Este o persoană fără încredere în sine, depresivă
b. Este o persoană cu încredere în sine, dar depresivă *
c. Este o persoană optimistă, cu o apreciere de sine pozitivă
d. Este o persoană pesimistă, cu o apreciere de sine mai scăzută
22. Dacă avem o nota standard T 35 la Sa si nota standard T 55 la Wb putem spune că imaginea de sine a persoanei este:
a. Este o persoană pesimistă, cu o apreciere de sine mai scăzută
b. Este o persoană optimistă, cu o apreciere de sine mai scăzută *
c. Este o persoană fără încredere în sine, depresivă
d. Este o persoană cu încredere în sine, dar depresivă
23. Dacă avem o nota standard T 60 la scala Sa si o notă T 65 la scala Fe iar subiectul nostru este o femeie putem spune că:
a. Are încredere în propria feminitate dar este pesimistă, pasivă.
b. Nu are încredere în propria feminitate si este plină de energie.
c. Îsi afirmă feminitatea si este optimistă. *
d. Îsi neagă feminitatea si este pesimistă.
24. Dacă avem o nota standard T 60 la scala Sa si o notă T 35 la scala Fe iar subiectul nostru este o prietenÄ putem spune că:
a. Are încredere în propria feminitate dar este pesimistă, pasivă.
b. Nu are încredere în propria feminitate dar are încredere în valoarea proprie. *
c. Îsi afirmă feminitatea si este optimistă, asertivă.
d. Îsi neagă feminitatea si este pesimistă.
25. Dacă avem o nota standard T 40 la scala Sa si o notă T 65 la scala Fe iar subiectul nostru este o nevastÄ putem spune că:
a. Îsi afirmă feminitatea si este optimistă.
b. Îsi neagă feminitatea si este pesimistă.
c. Nu are încredere în propria feminitate si este plină de energie.
d. Are încredere în propria feminitate dar nu si în valoarea proprie. *
26. Dacă avem o nota standard T 40 la scala Sa si o notă T 35 la scala Fe iar subiectul nostru este o femeie putem spune că:
a. Îsi afirmă feminitatea si este optimistă, se afirmă.
b. Îsi neagă feminitatea si este pesimistă, fără să se afirme. *
c. Nu are încredere în propria feminitate si este plină de energie.
d. Are încredere în propria feminitatea dar este pesimistă, pasivă.
27. Dacă avem o notă standard T 35 la scala So si o notă standard T 40 la scala Sc putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Are o mentalitate de infractor si este lipsit de autocontrol. *
b. Recunoaste valorile sociale si prezintă un bun autocontrol.
c. Nu recunoaste valorile sociale dar se controlează.
d. Recunoaste valorile sociale dar nu este capabil de auto-control.
28. Dacă avem o notă standard T 55 la scala So si o notă standard T 40 la scala Sc putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Are o mentalitate de infractor si este lipsit de autocontrol.
b. Recunoaste valorile sociale si prezintă un bun autocontrol.
c. Nu recunoaste valorile sociale dar se controlează.
d. Recunoaste valorile sociale dar nu este capabil de auto-control. *
29. Dacă avem o notă standard T 35 la scala So si o notă standard T 60 la scala Sc putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Are o mentalitate de infractor si este lipsit de autocontrol.
b. Recunoaste valorile sociale si prezintă un bun autocontrol.
c. Recunoaste valorile sociale dar nu este capabil de auto-control.
d. Nu recunoaste valorile sociale dar se controlează nespus de bine. *
30. Dacă avem o notă standard T 65 la scala So si o notă standard T 60 la scala Sc putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Recunoaste valorile sociale si prezintă un bun autocontrol. *
b. Nu recunoaste valorile sociale dar se controlează.
c. Are o mentalitate de infractor si este lipsit de autocontrol.
d. Recunoaste valorile sociale dar nu este capabil de auto-control.
31. Dacă avem o notă standard de T 35 la scala Re si o notă standard T 70 la scala Do putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. AcTionează responsabil si extrem de asertiv.
b. AcTionează lipsit de responsabilitate, lipsit de asertivitate.
c. Este incapabil să se afirme dar îsi asumă responsabilitatea.
d. Este dominant dar incapabil să-si asume responsabilitatea. *
32. Dacă avem o notă standard de T 55 la scala Re si o notă standard T 70 la scala Do putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. AcTionează responsabil si deosebit de asertiv. *
b. AcTionează lipsit de responsabilitate, lipsit de asertivitate.
c. Este incapabil să se afirme dar îsi asumă responsabilitatea.
d. Este dominant dar incapabil să-si asume responsabilitatea.
33. Dacă avem o notă standard de T 35 la scala Re si o notă standard T 40 la scala Do putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. AcTionează responsabil si deosebit de asertiv.
b. AcTionează lipsit de responsabilitate, lipsit de asertivitate. *
c. Este incapabil să se afirme dar îsi asumă responsabilitatea.
d. Este dominant dar incapabil să-si asume responsabilitatea.
34. Dacă avem o notă standard de T 65 la scala Re si o notă standard T 40 la scala Do putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. AcTionează responsabil si aparte de asertiv.
b. AcTionează lipsit de responsabilitate, lipsit de asertivitate.
c. Este incapabil să se afirme dar îsi asumă responsabilitatea. *
d. Este dominant dar incapabil să-si asume responsabilitatea.
35. Dacă avem o notă standard T 40 la scala Do si o notă standard T 45 la scala Sy putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Dominant, autoritar si sociabil.
b. Neasertiv, lipsit de autoritate dar sociabil.
c. Nesociabil, singuratic si incapabil sa-si afirme poziTia. *
d. De loc sociabil, dar dornic să domine, autoritar.
36. Dacă avem o notă standard T 60 la scala Do si o notă standard T 65 la scala Sy putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Dominant, autoritar si foarte sociabil. *
b. Neasertiv, lipsit de autoritate dar sociabil.
c. Nesociabil, singuratic si incapabil sa-si afirme poziTia.
d. De loc sociabil, dar dornic să domine, autoritar.
37. Dacă avem o notă standard T 40 la scala Do si o notă standard T 65 la scala Sy putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Nesociabil, singuratic si incapabil sa-si afirme poziTia.
b. De loc sociabil, dar dornic să domine, autoritar.
c. Dominant, autoritar si sociabil.
d. Neasertiv, lipsit de autoritate dar extraordinar de sociabil. *
38. Dacă avem o notă standard T 65 la scala Do si o notă standard T 30 la scala Sy putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Nesociabil, singuratic si incapabil sa-si afirme poziTia.
b. De loc sociabil, dar dornic să domine, autoritar. *
c. Dominant, autoritar si sociabil.
d. Neasertiv, lipsit de autoritate dar sociabil.
39. Dacă avem o notă standard T 38 la scala Ac si o notă standard T 35 la scala Ai putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Are atitudini conformiste, nu se simte bine într-un mediu care să-l pună la
încercare.
b. Se simte bine când trebuie să găsească ceva nou, nu suportă monotonia,
conformismul.
c. Are dificultăTi de adaptare la orice fel de mediu. *
d. Se poate bine adapta în orice tip de mediu.
40. Dacă avem o notă standard T 55 la scala Ac si o notă standard 65 la scala Ai putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Are atitudini conformiste, nu se simte bine într-un mediu care să-l pună la
încercare.
b. Se simte bine când trebuie să găsească ceva nou, nu suportă monotonia,
conformismul.
c. Are dificultăTi de adaptare la indiferent ce fel de mediu.
d. Se poate bine adapta în absolut orice tip de mediu. *
41. Dacă avem o notă standard T 40 la scala Ac si o notă standard T 60 la scala Ai putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Se simte bine când trebuie să găsească ceva nou, nu suportă monotonia,
conformismul. *
b. Are atitudini conformiste, nu se simte bine într-un mediu care să-l pună la
încercare.
c. Are dificultăTi de adaptare la orice fel de mediu.
d. Se poate bine adapta în orice tip de mediu.
42. Dacă avem o notă standard T 60 la scala Ac si o notă standard T 40 la scala Ai putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Are atitudini conformiste, nu se simte bine într-un mediu care să-l pună la
încercare. *
b. Se simte bine când trebuie să găsească ceva nou, nu suportă monotonia,
conformismul.
c. Are dificultăTi de adaptare la orice fel de mediu.
d. Se poate bine adapta în orice tip de mediu.
43. Dacă avem o notă standard T 45 la scala Sp si o notă standard T 35 la scala Sy putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Este sociabil, participativ, se implică în acTiuni sociale.
b. Este o persoană care se simte bine înconjurată de oameni, fără însă să participe, să se implice.
c. Desi este mai retras, se implică în acTiuni sociale.
d. Nu suportă să fie înconjurat de oameni, sau să i se ceară să se implice. *
44. Dacă avem o notă standard T 65 la scala Sp si o notă standard T 58 la scala Sy putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Este sociabil, participativ, se implică activ în acTiuni sau decizii sociale. *
b. Este o persoană care se simte bine înconjurată de oameni, fără însă să participe , să se implice.
c. Desi este mai retras, se implică în acTiuni sociale.
d. Nu suportă să fie înconjurat de oameni, sau să i se ceară să se implice.
45. Dacă avem o notă standard T 60 la scala Sp si o notă standard T 35 la scala Sy putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Este o persoană care se simte bine înconjurată de oameni, fără însă să participe , să se implice.
b. Este sociabil, participativ, se implică în social.
c. Desi este mai retras, se implică în acTiuni sociale. *
d. Nu suportă să fie înconjurat de oameni, sau să i se ceară să se implice.
46. Dacă avem o notă standard T 40 la scala Sp si o notă standard T 60 la scala Sy putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Este sociabil, participativ, se implică.
b. Desi este mai retras, se implică în acTiuni sociale.
c. Este o persoană care se simte bine înconjurată de oameni, fără să se implice. *
d. Nu suportă să fie înconjurat de oameni, sau să i se ceară să se implice.
47. Dacă avem o notă standard T 75 la scala Fx putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Este o persoană adaptabilă, flexibilă.
b. Este o persoană instabilă. *
c. Este o persoană rigidă, defensivă.
d. Este organizat, dar mai puTin adaptabil la schimbări rapide.
48. Dacă avem o notă standard T 55 la scala Fx putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Este o persoană adaptabilă, flexibilă. *
b. Este o persoană instabilă.
c. Este o persoană rigidă, defensivă.
d. Este organizat, dar mai puTin adaptabil la schimbări rapide.
49. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Fx putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Este o persoană adaptabilă, flexibilă.
b. Este o persoană rigidă, defensivă. *
c. Este organizat, dar mai puTin adaptabil la schimbări rapide.
d. Este o persoană instabilă.
50. Dacă avem o notă standard T 45 la scala Fx putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Este o persoană adaptabilă, flexibilă.
b. Este o persoană instabilă.
c. Este organizat, dar mai puTin adaptabil la schimbări rapide. *
d. Este o persoană rigidă, defensivă.
51. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Re si o notă standard T 35 la scala So putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Îsi asumă responsabilitatea dar este integral lipsit de valori sociale.
b. Este iresponsabil si lipsit de scrupule. *
c. Este responsabil si acordă importanTă valorilor sociale.
d. Nu-si asumă responsabilitatea desi este vigilent la valorile promovate de societate.
52. Dacă avem o notă standard T 55 la scala Re si o notă standard T 60 la scala So putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Este iresponsabil si lipsit de scrupule.
b. Este responsabil si acordă importanTă valorilor sociale. *
c. Îsi asumă responsabilitatea dar este total lipsit de valori sociale.
d. Nu-si asumă responsabilitatea desi este atent la valorile promovate de societate.
53. Dacă avem o notă standard T 65 la scala Re si o notă standard T 30 la scala So putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Este responsabil si acordă importanTă valorilor sociale.
b. Este iresponsabil si lipsit de scrupule.
c. Îsi asumă responsabilitatea dar este global lipsit de valori sociale. *
d. Nu-si asumă responsabilitatea desi este atent la valorile promovate de societate.
54. Dacă avem o notă standard T 40 la scala Re si o notă standard T 65 la scala So putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Îsi asumă responsabilitatea dar este plenar lipsit de valori sociale.
b. Este iresponsabil si lipsit de scrupule.
c. Nu-si asumă responsabilitatea desi este atent la valorile promovate de societate. *
d. Este responsabil si acordă importanTă valorilor sociale.
55. Dacă avem o notă standard T 65 la scala Gi si o notă standard T 60 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Doreste să facă o bună impresie si este motivat de lucruri practice, concrete.
b. Doreste să facă o impresie bună si incitat de sarcini de tip intelectual. *
c. Neinteresat de impresia pe care o creează, nu-i place să se confrunte cu sarcini intelectuale.
d. Neinteresat de impresia pe care o creează, dar performant în plan intelectual.
56. Dacă avem o notă standard T 40 la scala Gi si o notă standard T 60 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Doreste să facă o impresie bună si lucrează mult cu intelectul.
b. Doreste să facă o bună impresie si este motivat de lucruri practice, concrete.
c. Neinteresat de impresia pe care o creează, nu-i place să se confrunte cu sarcini intelectuale.
d. Neinteresat de impresia pe care o creează, dar performant în plan intelectual. *
57. Dacă avem o notă standard T 65 la scala Gi si o notă standard T 40 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Doreste să facă o bună impresie si este motivat de lucruri practice, concrete. *
b. Doreste să facă o impresie bună si lucrează mult cu intelectul.
c. Neinteresat de impresia pe care o creează, nu-i place să se confrunte cu sarcini intelectuale.
d. Neinteresat de impresia pe care o creează, dar performant în plan intelectual.
58. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Gi si o notă standard T 40 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Doreste să facă o impresie bună si lucrează mult cu intelectul.
b. Doreste să facă o bună impresie si este motivat de lucruri practice, concrete.
c. Neinteresat de impresia pe care o creează, nu-i place să se confrunte cu sarcini intelectuale. *
d. Neinteresat de impresia pe care o creează, dar performant în plan intelectual.
59. Dacă avem o notă standard T 65 la scala Gi si o notă standard T 60 la scala Ai putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Doreste să facă o bună impresie dar nu suportă sarcini incerte.
b. Doreste să facă o bună impresie si este provocat de sarcini creative. *
c. Nu este interesat de impresia pe care o lasă altora si nici de rezolvarea unor situaTii noi, complexe.
d. Nu este interesat de impresia pe care o lasă altora dar este provocat de sarcini creative, complexe.
60. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Gi si o notă standard T 40 la scala Ai putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Doreste să facă o bună impresie si este provocat de sarcini creative.
b. Doreste să facă o bună impresie dar nu suportă sarcini incerte.
c. Nu este interesat de impresia pe care o lasă însă este stimulat de sarcini novatoare.
d. Nu este interesat de impresia pe care o lasă altora si nici de rezolvarea unor situaTii noi, complexe. *
61. Dacă avem o notă standard T 60 la scala Gi si o notă standard T 35 la scala Ai putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Doreste să facă o bună impresie dar nu suportă sarcini incerte. *
b. Doreste să facă o bună impresie si este provocat de sarcini creative.
c. Nu este interesat de impresia pe care o lasă însă este stimulat de sarcini novatoare.
d. Nu este interesat de impresia pe care o lasă altora si nici de rezolvarea unor situaTii noi, complexe.
62. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Gi si o notă standard T 60 la scala Ai putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Doreste să facă o bună impresie si este provocat de sarcini creative.
b. Nu este interesat de impresia pe care o lasă însă este stimulat de sarcini novatoare. *
c. Doreste să facă o bună impresie dar nu suport sarcini incerte.
d. Nu este interesat de impresia pe care o lasă altora si nici de rezolvarea unor situaTii noi, complexe.
63. Dacă avem o notă standard T 55 la scala Ai si o notă standard T 65 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Îi place să rezolve sarcini noi, mai ales cele de tip concret, practic.
b. Îi place să rezolve sarcini noi, mai ales cele de tip intelectual. *
c. Nu suportă sarcini creative, dar îi place să rezolve probleme abstracte.
d. Nu îi plac sarcini creative si se implică mai ales în munci practice, concrete.
64. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Ai si o notă standard T 40 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Îi place să rezolve sarcini noi, mai ales cele de tip intelectual.
b. Nu suportă sarcini creative, dar îi place să rezolve nereguli abstracte.
c. Îi place să rezolve sarcini noi, mai ales cele de tip concret, practic.
d. Nu îi plac sarcini creative si se implică mai ales în munci practice, concrete. *
65. Dacă avem o notă standard T 60 la scala Ai si o notă standard T 40 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Îi place să rezolve sarcini noi, mai ales cele de tip concret, practic. *
b. Îi place să rezolve sarcini noi, mai ales cele de tip intelectual.
c. Nu suportă sarcini creative, dar îi place să rezolve probleme abstracte.
d. Nu îi plac sarcini creative si se implică mai ales în munci practice, concrete.
66. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Ai si o notă standard T 65 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Îi place să rezolve sarcini noi, mai ales cele de tip intelectual.
b. Nu suportă sarcini creative, dar îi place să rezolve complicaČii abstracte. *
c. Îi place să rezolve sarcini noi, mai ales cele de tip concret, practic.
d. Nu îi plac sarcini creative si se implică mai ales în munci practice, concrete.
67. Dacă avem o notă standard T 65 la scala Gi si o notă standard T 65 la scala To putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Persoana doreste să facă o bună impresie si este deschisă, îngăduitoare cu ceilalTi. *
b. Persoana doreste să fie bine văzută de ceilalTi dar este destul de intolerantă cu semenii.
c. Persoana nu este interesată de impresia pe care o lasă dar este deschisă si
îngăduitoare cu semenii.
d. Persoana nu este deloc interesată nici de impresia pe care o lasă altora, nici de înTelegerea lor.
68. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Gi si o notă standard T 40 la scala To putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Persoana doreste să facă o bună impresie si este deschisă, îngăduitoare cu ceilalTi.
b. Persoana nu este interesată de impresia pe care o lasă dar este deschisă si
îngăduitoare cu semenii.
c. Persoana nu este deloc interesată nici de impresia pe care o lasă altora, nici de înTelegerea lor. *
d. Persoana doreste să fie bine văzută de ceilalTi dar este destul de intolerantă cu semenii.
69. Dacă avem o notă standard T 65 la scala Gi si o notă standard T 35 la scala To putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Persoana doreste să facă o bună impresie si este deschisă, îngăduitoare cu ceilalTi.
b. Persoana nu este deloc interesată nici de impresia pe care o lasă altora, nici de înTelegerea lor.
c. Persoana nu este interesată de impresia pe care o lasă dar este deschisă si
îngăduitoare cu semenii.
d. Persoana doreste să fie bine văzută de ceilalTi dar este destul de intolerantă cu semenii. *
70. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Gi si o notă standard T 65 la scala To putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Persoana doreste să facă o bună impresie si este deschisă, îngăduitoare cu ceilalTi.
b. Persoana doreste să fie bine văzută de ceilalTi dar este destul de intolerantă cu semenii.
c. Persoana nu este interesată de impresia pe care o lasă dar este deschisă si
îngăduitoare cu semenii. *
d. Persoana nu este deloc interesată nici de impresia pe care o lasă altora, nici de înTelegerea lor.
71. Dacă avem o notă standard T 60 la scala Fx si o notă standard T 65 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. O persoană adaptabilă, îi place să se confrunte cu sarcini complexe, intelectuale. *
b. O persoană rigidă, preferă sarcini intelectuale, logice, ordonate.
c. O persoană adaptabilă, dar mai ales în faTa unor situaTii concrete, practice.
d. O persoană ordonată care se rezumă la rezolvarea unor situaTii concrete, simple,bine delimitate.
72. Dacă avem o notă standard T 40 la scala Fx si o notă standard T 40 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. O persoană adaptabilă, îi place să se confrunte cu sarcini complexe, intelectuale.
b. O persoană rigidă, preferă sarcini intelectuale, logice, ordonate.
c. O persoană adaptabilă, dar mai ales în faTa unor situaTii concrete, practice.
d. O persoană ordonată care se rezumă la rezolvarea unor situaTii concrete, simple, bine delimitate. *
73. Dacă avem o notă standard T 55 la scala Fx si o notă standard T 35 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. O persoană adaptabilă, dar mai ales în faTa unor situaTii concrete, practice. *
b. O persoană rigidă, preferă sarcini intelectuale, logice, ordonate.
c. O persoană adaptabilă, îi place să se confrunte cu sarcini complexe, intelectuale.
d. O persoană ordonată care se rezumă la rezolvarea unor situaTii concrete, simple, bine delimitate.
74. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Fx si o notă standard T 55 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. O persoană adaptabilă, îi place să se confrunte cu sarcini complexe, intelectuale.
b. O persoană adaptabilă, dar mai ales în faTa unor situaTii concrete, practice.
c. O persoană rigidă, preferă sarcini intelectuale, logice, ordonate. *
d. O persoană ordonată care se rezumă la rezolvarea unor situaTii concrete, simple, bine delimitate.
75. Dacă avem o notă standard T 25 la scala Cs si o notă standard T 35 la scala Re putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Persoana doreste un statut social înalt si este atentă la asumarea responsabilităTii.
b. Persoana nu este responsabilă dar nici nu-si doreste un statut social. *
c. Persoana este responsabilă dar fără să fie interesată de statutul social.
d. Persoana este interesată de statutul social dar este incapabilă să-si asume
responsabilitatea.
76. Dacă avem o notă standard T 60 la scala Cs si o notă standard T 55 la scala Re putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Persoana nu este responsabilă dar nici nu-si doreste un statut social.
b. Persoana doreste un statut social înalt si este atentă la asumarea responsabilităTii. *
c. Persoana este responsabilă dar fără să fie interesată de statutul social
d. Persoana este interesată de statutul social dar este incapabilă să-si asume
responsabilitatea.
77. Dacă avem o notă standard T 55 la scala Cs si o notă standard T 35 la scala Re putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Persoana doreste un statut social înalt si este atentă la asumarea responsabilităTii.
b. Persoana nu este responsabilă dar nici nu-si doreste un statut social.
c. Persoana este responsabilă dar fără să fie interesată de statutul social.
d. Persoana este interesată de statutul social dar este incapabilă să-si asume
responsabilitatea. *
78. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Cs si o notă standard T 65 la scala Re putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Persoana este interesată de statutul social dar este incapabilă să-si asume
responsabilitatea.
b. Persoana doreste un statut social înalt si este atentă la asumarea responsabilităTii.
c. Persoana este responsabilă, corectă dar fără să fie interesată de statutul social. *
d. Persoana nu este responsabilă dar nici nu-si doreste un statut social.
79. Dacă avem o notă standard T 65 la scala Sc si o notă standard T 65 la scala Wb putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Are dificultăTi în controlul conduitei si este o fire emotivă, depresivă.
b. Îsi poate controla emoTiile si conduita desi este pesimistă, deprimată.
c. Îsi poate controla emoTiile si are o fire optimistă, plină de energie. *
d. Are dificultăTi în controlul conduitei si este o fire optimistă, plină de energie.
80. Dacă avem o notă standard T 40 la scala Sc si o notă standard T 35 la scala Wb putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Îsi poate controla emoTiile si are o fire optimistă, plină de energie.
b. Îsi poate controla emoTiile si conduita desi este pesimistă, deprimată.
c. Are dificultăTi în controlul conduitei si este o fire optimistă, plină de energie.
d. Are dificultăTi în controlul conduitei si este o fire emotivă, depresivă. *
81. Dacă avem o notă standard T 60 la scala Sc si o notă standard T 35 la scala Wb putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Îsi poate controla emoTiile si are o fire optimistă, plină de energie.
b. Are dificultăTi în controlul conduitei si este o fire optimistă, plină de energie.
c. Îsi poate controla emoTiile si conduita desi este pesimistă, deprimată. *
d. Are dificultăTi în controlul conduitei si este o fire emotivă, depresivă.
82. Dacă avem o notă standard T 40 la scala Sc si o notă standard T 65 la scala Wb putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Îsi poate controla emoTiile si are o fire optimistă, plină de energie.
b. Are dificultăTi în controlul conduitei si este o fire optimistă, plină de energie. *
c. Îsi poate controla emoTiile si conduita desi este pesimistă, deprimată
d. Are dificultăTi în controlul conduitei si este o fire emotivă, depresivă.
YES/NO
1. În construirea unui chestionar de evaluare a personalităTii există două probleme esenTiale cu care se confruntă orice psiholog:
1. definirea constructului, deci a trăsăturii care trebuie măsurată;
2. si construirea unui set de itemi
Dacă afirmaTia este corectă în totalitate tastaTi DA dacă este falsă tastaTi NU. F*
2. Metoda raTional - intuitivă poate cuprinde, în genere, următorii pasi:
selecTia intuitivă a conTinutului itemilor si a lotului iniTial de itemi;
administrarea întregului lot de itemi unui grup de subiecTi.
Acest lucru ne permite să construim un chestionar utilizând doar două etape de lucru.
Dacă afirmaTia este corectă în totalitate tastaTi DA dacă este falsă tastaTi NU. F *
3. Angleitner realizează o descriere sistematică a relaTiei dintre conTinutul itemului si trăsătura pe care acesta trebuie să o exprime comportamental bazându-se pe propriile cercetări si pe descrieri anterioare de categorii de clase de relaTii logice.
Dacă afirmaTia este corectă în totalitate tastaTi DA dacă este falsă tastaTi NU. F *
4. Itemii care descriu reacTii comportamentale deschise evaluează dispoziTii care sunt de obicei descrise prin adjective sau substantive si pot fi de două feluri: 1. nemodificabili si 2.
modificabile, când se specifică frecvenTa, durata, contextul situaTional.
Dacă afirmaTia este corectă în totalitate tastaTi DA dacă este falsă tastaTi NU. F *
5. Itemii care evaluează semnale ale trăsăturii pot descrie intenTia persoanei de a se angaja în comportamente specifice, sau dorinTa pentru ceva anume.
Dacă afirmaTia este corectă în totalitate tastaTi DA dacă este falsă tastaTi NU. F *
6. Trei sunt aspectele cele mai importante ale structurii de suprafaTă a itemilor:
1. mÄrimea (numărul de cuvinte, litere, propoziTii);
2. complexitatea (care creste odată cu numărul de negaTii, trecerea la diateza pasivă, timpul trecut si alte moduri decât indicativul în ceea ce priveste utilizarea verbelor, cum ar fi si cu referire personală);
3. inventivitatea, datorata capacităTii de creaTie a persoanei care răspunde.
Dacă afirmaTia este corectă în totalitate tastaTi DA dacă este falsă tastaTi NU. F *
7. Itemii abstracTi sunt, de regulă, cei care prezintă atitudini, opinii, descrieri generale si care cer interpretarea unor evenimente generale sau integrarea lor de-a lungul unor situaTii diverse, compararea cu standarde nespecificate, inferenTe personale.
Sunt însă si cercetări care nu indică o relaTie direct proporTională între gradul de abstractizare si dificultăTile în înTelegerea itemilor.
Dacă afirmaTia este corectă în totalitate tastaTi DA dacă este falsă tastaTi NU. F *
8. Măsura în care un item evocă valori, standarde aprobate social, determinări si prejudecăTi comune, este direct proporTională cu probabilitatea ca subiectul să selecteze răspunsul în sensul dezirabilităTii sociale. Acest gen de judecată intervine mai ales în stadiul evaluărilor
utilităTii si consecinTelor.
Dacă afirmaTia este corectă în totalitate tastaTi DA dacă este falsă tastaTi NU. F *
9. Un concept popular în abordarea lui Gough nu este doar un termen ĂŽntrebuinČat în vorbirea curentă, ci are si calitatea de a transcende o societate particulară; de exemplu, termenul de responsabil sau iresponsabil care nu se regăseste în vorbirea curentă a diferitelor societăTi, nu apare printre trăsăturile de personalitate din C.P.I..
Dacă afirmaTia este corectă în totalitate tastaTi DA dacă este falsă tastaTi NU. F *
10. În modelul factorial al personalităTii dezvoltat de Eysenck, în esenTă, există trei superfactori cu o importantă contribuTie ereditară în gradientul de normalitate - anormalitate:
extraversia, instabilitatea emoTională si nevrotismul.
Dacă afirmaTia este corectă în totalitate tastaTi DA dacă este falsă tastaTi NU. F *
11. În modelul lui Eysenck, factorul de extraversie semnifică o persoană plină de energie, capabilă să-si controleze reacTiile emoTionale, deschisă si cu multe relaTii sociale.
Dacă afirmaTia este corectă în totalitate tastaTi DA dacă este falsă tastaTi NU. F *
12. În modelul lui Eysenck, factorul de psihopatie semnifică o persoană plină de energie, dar incapabilă să-si controleze reacTiile, adaptabilă si cu multe relaTii sociale.
Dacă afirmaTia este corectă în totalitate tastaTi DA dacă este falsă tastaTi NU. F *
13. Creativitatea este unul dintre aspectele personalităTii teoretizat de Eysenck si face parte din factorii Chestionarului de personalitate Eysenck.
Dacă afirmaTia este corectă în totalitate tastaTi DA dacă este falsă tastaTi NU. F *
14. Dintre cele 10 scale ale Chestionarului de tendinTe accentuate a lui Schmiesheck, face parte si Scala de egocentrism.
Dacă afirmaTia este corectă în totalitate tastaTi DA dacă este falsă tastaTi NU. F *
15. În corecTia care se aplică Chestionarului de tendinTe accentuate a lui Schmiesheck, spre deosebire de alte chestionare, are loc si o etapă de convertire a notelor brute în procente. Dacă afirmaTia este corectă în totalitate tastaTi DA dacă este falsă tastaTi NU. F *
16. Chestionarul 16 PF al lui R. B. Cattell pune în joc factori trăsături de personalitate caracteristici pentru perioada adolescenTei.
Dacă afirmaTia este corectă în totalitate tastaTi DA dacă este falsă tastaTi NU. F *
17. Cattell afirmă clar că numai prin cunoasterea precisă a întregului model al trăsăturilor care definesc acea persoană ca unicitate, se poate realiza o predicTie despre ce va face persoana într-o situaTie dată.
Dacă afirmaTia este corectă în totalitate tastaTi DA dacă este falsă tastaTi NU. F *
18. Pentru Cattell trăsăturile de personalitate sunt acei factori rezultaTi prin ĂŽncorporarea metodei factoriale pe marea masă de măsurători realizate asupra unui grup larg de oameni.
Dacă afirmaTia este corectă în totalitate tastaTi DA dacă este falsă tastaTi NU. F *
19. Chestionarul 16 PP al lui R. B. Cattell măsoară si un număr de 4 factori secundari respectiv: anxietate, adaptare, emotivitate, extraversie.
Dacă afirmaTia este corectă în totalitate tastaTi DA dacă este falsă tastaTi NU. F *
20. Rezultatul chestionarului C al lui R.B.Cattell nu este un indicator complex privind anxietatea. Notele brute la acest test suportă un sistem de corecTie care ia în considerare si vârsta subiectului.
Dacă afirmaTia este corectă în totalitate tastaTi DA dacă este falsă tastaTi NU. F *
_________________
Diegis
_______________________________
Facultatea de Sociologie-Psihologie ID
An III |
|
| 05/06/2008 08:48 |
  |
|
menssana1984
Junior 2
Data inscrierii: 07/Ian/2008
Mesaje: 20
|
|
| |
|
ce an si ce sesiune?
hhmmmm...inca nici un raspuns...
uite grilele de anul asta de la psihologie experimentala
an II sesiune iarna Spiru Haret psihologie experimentala 2009
http://filezone.ro/files/21043_7xjiu/psihologie%20experimentala%20an%202%20sesiune%20iarna.doc
|
|
| 02/01/2009 10:06 |
 |
|
|
|
Nu puteti crea un subiect nou in acest forum
Nu puteti raspunde in subiectele acestui forum
Nu puteti modifica mesajele proprii din acest forum
Nu puteti sterge mesajele proprii din acest forum
Nu puteti vota in chestionarele din acest forum
|
Powered by phpBB © 2001, 2005 phpBB Group
Fa-ti si tu propriul forum GRATUIT, pe www.myforum.ro
|
|
|
