Testarea psihologica

SP_2_TP_2
SOCIOLOGIE PSIHOLOGIE Testarea Psihologica
TRUE/FALSE

Dacă consecinta exprimată este corectă tastati Adevărat, dacă nu este în totalitate adevărată tastati Fals.

1. Metoda intuitivă se bazează pe abordarea ratională a construirii unui chestionar care pune autorul în postura creatorului care decide ce itemi trebuie inclusi si ce continuturi sunt relevante pentru a traduce trăsătura într-un comportament.
În consecintă această decizie va antrena în special experienta sa de viată, cunoasterea psihologiei umane în general si a tipului de complicații psihice antrenate de trăsătura-tintă. A

2. Dezavantajele caracteristice metodei intuitive sunt două la număr:
pe de o parte faptul că omogenitatea si continutul itemilor depind de abilitatea autorului de a-si imagina si anticipa răspunsurile la problemele itemilor a persoanelor caracterizate prin trăsătura respectivă; pe de altă parte, va fi si pentru subiect la fel de rudimentar să înteleagă sensul si tiparul de răspuns expectat de autor sau de chestionar.
Ca o consecintă putem spune că un chestionar produs astfel va fi usor de distorsionat. A

3. Avantajul pentru diagnoză a unei selectii prin metoda empirică care este ghidată de criterii exterioare constă în faptul depăseste abilitatea intuitivă a unui singur om.
Putem spune că constituie o consecintă a comportamentului unui mare număr de persoane fată de continutul itemilor si poate detecta astfel itemi discriminativi care sunt departe de a fi evidenti de la sine. A

4. Avantajul de frunte al unei scale factoriale este puritatea itemilor si omogenitatea lor.
În consecintă nu putem fi siguri că scorurile egale înseamnă performante echivalente la testul respectiv, formă care este un deziderat central al instrumentelor psihometrice. F

5. Principalele două categorii de relatii între continutul itemului si trăsătură sunt legate de: reactiile comportamentale (deschise, acoperite si vegetative) si de atributele trăsăturilor, care pot fi fie nemodificabile, fie modificabile (calitativ sau în functie de contextul situational). Celelalte cinci categorii de relatii posibile nu sunt directe si, în consecintă, pot lipsi astfel de itemi din chestionare. F

6. Ambiguitatea itemului reprezintă incertitudinea subiectului legată de întelesul stimulului. În consecintă, cauzele ambiguitătii tin de prezenta unor cuvinte sau afirmatii cu mai multe întelesuri, a unor relatii echivoce între propozitiile frazei. A

7. Nivelul de abstractizare ca si caracteristică semantică a itemului intervine în procesele de comparare între item si experienta personală. Un item concret, care afirmă o informatie specificată facilitează la o evocare grabnică din memorie.
În consecintă, este necesar să ne referim la comportamente clar specificate, care numesc conditii si situatii semnificative, sau includ fapte a căror veridicitate poate fi afirmată din experienta personală. A

8. H.Gough, în teoria sa privind modul cum se exprimă personalitatea umană în relatie, se centrează pe acei termeni pe care oamenii îi utilizează între ei pentru a-si descrie moduri de comportament, caracteristicile obisnuite, zilnice prin care se exorimă personalitatea.
În consecintă, trăsăturile de personalitate care sunt standardizate pentru C.P.I. privesc contextul de exploatare si conceptele care se află deja în domeniul comportamentului interpersonal. A

9. Prima grupă de scale din C.P.I. cuprinde acele scale care indică mai ales mărimile personalitătii ce intervin în afirmarea persoanei, siguranta de sine, imaginea de sine si adecvarea interpersonală.
Putem recunoaste aici scalele: responsabilizarea, socializarea, autocontrolul, toleranta, tendinta de a face o bună impresie si alinierea la exemplarul comun sau comunalitatea.F

10. Pentru Leonhard, trăsăturile accentuate sunt în fapt invarianti operationali care generează manifestări pregnante nu numai în raport cu media, ci si cu abaterile de la medie.
În consecintă putem afirma că, sub raportul integrării sociale, autorul demonstrează că personalitătile proeminente prezintă doar o tendintă spre patologie. A

11. Leonhard demonstrează că personalitătile accentuate posedă doar o tendintă spre patologie dar, când ea este sublimată, acest proces face ca si comportamentul persoanei să se poată încadra între limitele unei adaptabilităti sociale „cu note specifice”.
În consecintă putem afirma că trăsăturile accentuate nu conduc în nici un caz spre psihopatologie. F

12. Atât teoria lui Eysenck cât si teoria lui Cattell asupra personalitătii sunt de tip factorial. Acest lucru ne permite să folosim Chestionarul 16 PF interschimbabil cu Chestionarul de Personalitate Eysenck. F

MULTIPLE CHOICE

1. De seamă avantaj al metodei ………..este validitatea de conŃinut ridicată. Un al doilea avantaj constă dintr-o coerentă intrinsecă, în măsura în care un întocmai dispozitiv este urmarea unei consistente în abordare si /sau reflectă un cadru teoretic univoc.
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. intuitive *
b. factoriale
c. empirice

2. La nivelul metodei…………. selectia itemilor este ghidată doar de relatia determinată experimental între itemul testului si o măsură-criteriu specifică. Această metodă mai poartă numele de strategia criteriului extern.
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. intuitive
b. factoriale
c. rationale *

3. Metoda…………………pune accent pe analiza criteriului intern, respectiv pe tehnici statistice care încuviințează ca, odată cu identificarea unui factor care apare ca dimensiune responsabilă de variaŃia semnificativă a comportamentului, să construim si o scală pentru a defini psihologic si a evalua respectivul factor.
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. ratională
b. empirică
c. factorială *

4. Itemii care evaluează opinii intens sustinute, atitudini si opinii fată de diverse categorii de subiecte generale, sociale, personale, fac parte din categoria celor care descriu……………
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. reactii
b. dorinte si trebuinte
c. reactii ale altora
d. atitudini *

5. „Problematica caracteristicilor semantice” ale itemilor se referă la un număr de……….caracteristici semantice care intervin semnificativ, îngreunând sau simplificând
procesările răspunsului.
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?

a. 3
b. 4
c. 5 *
d. 6

6. Dintre cauzele care conduc spre o scăzută ……………….a itemului sunt utilizarea unor cuvinte neuzuale, neobisnuite, a unor structuri propozitionale complicate, fortate sau neclare,
erorile gramaticale.
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. comprehensibilitate *
b. ambiguitate
c. credibilitate
d. falsificare

7. Gradul în care conŃinutul itemului este semnificativ pentru …………………..a subiectului este în directă relatie cu capacitatea acestuia de a răspunde pe baza unei perceptii sau a unei experiente proprii asupra lucrurilor, în măsura în care subiectul este direct mentionat prin
item, fie la nivelul trăirii unor evenimente sau al actiunii si al implicării emotionale. Referirea personală intervine în stadiul comparării item-eu.
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. inteligenta
b. imaginea de sine *
c. emotionalitatea
d. constiinciozitatea

8. Grupul de scale ce cuprinde dominanta, capacitatea de statut, sociabilitatea, prezenta socială, acceptarea de sine, starea de confort sau de bine psihic reprezintă gruparea numărul..........operată de Gough în C.P.I., versiunea de 480 de itemi.
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. I *
b. II
c. III
d. IV

9. Tematica opŃiunilor valorice si maturitatea interrelaŃională din cadrul C.P.I. se referă la scalele:
a. responsabilitate, capacitate de statut, eficienŃă intelectuală
b. facerea prin conformism, realizarea prin independenŃă, eficienŃa intelectuală
c. simŃul psihologic, flexibilitatea, feminitatea
d. responsabilitate, control de sine, socializare, toleranŃa *

10. Scalele prin care se poate valida răspunsul subiectului la chestionarul C.P.I. sunt:
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. Sa, Wb, Gi
b. Wb, Gi, Cm *
c. Do, Wb, Cm
d. Wb, Cm, Fe

11. Autorul Chestionarului de tendinŃe accentuate este:
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. Schmiescheck *
b. Leonhard
c. Freud
d. Jung

12. Primele studii care au condus la construirea chestionarului M.M.P.I. încep la Universitatea Minnesota în 1940. Prima revizuire serioasă a fost publicată 11 ani mai târziu. În anul 1946 apare un manual suplimentar prezentând scala K si forma colectivă. În 1951 apare un nou
manual precum si atlasul de interpretare. Cei doi autori ai testului sunt:
Care dintre răspunsurile de mai jos este corect?
a. Klein si Anna Freud
b. Hathaway si McKinley *
c. R.Cattell si H. Eysenck
d. Costa si Crae

13. Dacă avem o notă standard T 70 la scala Ie putem spune despre atitudinea subiectului care a completat chestionarul că:
a. Are un nivel de inteligenŃă emoŃională ridicat
b. Este motivată mai ales de sarcini de tip intelectual *
c. InteligenŃa concretă este preferată în viaŃa profesională
d. Este motivată mai ales de sarcini de tip practic

14. Dacă avem o notă standrad T de 35 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Este motivată mai ales de sarcini de tip intelectual *
b. Are un nivel de inteligenŃă emoŃională ridicat
c. InteligenŃa concretă este preferată în viaŃa profesională
d. Are un nivel de inteligenŃă emoŃională scăzut

15. Dacă avem o notă standard T de 65 la scala Wb putem spune despre subiectul care a completat chestionarul că:
a. Are o buna capacitate de control si coordonare
b. Nu are capacitate de control si coordonare
c. Este o persoană optimistă, dinamică *
d. Este o persoană pesimistă, pasivă

16. Dacă avem o notă standard T de 30 la scala Wb putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Este o persoană optimistă, dinamică
b. Are o buna capacitate de control si coordonare
c. Este o persoană pesimistă, pasivă *
d. Nu are capacitate de control si coordonare

17. Dacă avem o notă standard T de 30 la scala Cm putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Este o persoană obisnuită, comună
b. Este o persoană care a înfruntat dificultăŃi în viaŃă
c. Este o persoană cu opinii ciudate, neobisnuite *
d. Este o persoană care nu s-a confruntat în viaŃă cu dificultăŃi

18. Dacă avem o notă standard T de 65 la scala Cm putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Este o persoană care a înfruntat dificultăŃi în viaŃă
b. Este o persoană care nu s-a confruntat în viaŃă cu dificultăŃi
c. Este o persoană cu opinii obisnuite *
d. Este o persoană cu opinii ciudate, neobisnuite

19. Dacă avem o nota standard T 45 la Sa si nota standard T 35 la Wb putem spune că imaginea de sine a persoanei este:
a. Este o persoană lipsită de încredere în sine, depresivă
b. Este o persoană cu încredere în sine, dar depresivă
c. Este o persoană optimistă, cu o apreciere de sine pozitivă
d. Este o persoană pesimistă, cu o apreciere de sine mai scăzută *

20. Dacă avem o nota standard T 65 la Sa si nota standard T 55 la Wb putem spune că imaginea de sine a persoanei este:
a. Este o persoană minus încredere în sine, depresivă
b. Este o persoană cu încredere în sine, dar depresivă
c. Este o persoană optimistă, cu o apreciere de sine pozitivă *
d. Este o persoană pesimistă, cu o apreciere de sine mai scăzută

21. Dacă avem o nota standard T 65 la Sa si nota standard T 35 la Wb putem spune că imaginea de sine a persoanei este:
a. Este o persoană privat de încredere în sine, depresivă
b. Este o persoană cu încredere în sine, dar depresivă *
c. Este o persoană optimistă, cu o apreciere de sine pozitivă
d. Este o persoană pesimistă, cu o apreciere de sine mai scăzută

22. Dacă avem o nota standard T 35 la Sa si nota standard T 55 la Wb putem spune că imaginea de sine a persoanei este:
a. Este o persoană pesimistă, cu o apreciere de sine mai scăzută
b. Este o persoană optimistă, cu o apreciere de sine mai scăzută *
c. Este o persoană fără încredere în sine, depresivă
d. Este o persoană cu încredere în sine, dar depresivă

23. Dacă avem o nota standard T 60 la scala Sa si o notă T 65 la scala Fe iar subiectul nostru este o iubită putem spune că:
a. Are încredere în propria feminitate dar este pesimistă, pasivă.
b. Nu are încredere în propria feminitate si este umplută de energie.
c. Îsi afirmă feminitatea si este optimistă. *
d. Îsi neagă feminitatea si este pesimistă.

24. Dacă avem o nota standard T 60 la scala Sa si o notă T 35 la scala Fe iar subiectul nostru este o prietenă putem spune că:
a. Are încredere în propria feminitate dar este pesimistă, pasivă.
b. Nu are încredere în propria feminitate dar are încredere în valoarea proprie. *
c. Îsi afirmă feminitatea si este optimistă, asertivă.
d. Îsi neagă feminitatea si este pesimistă.

25. Dacă avem o nota standard T 40 la scala Sa si o notă T 65 la scala Fe iar subiectul nostru este o femeie putem spune că:
a. Îsi afirmă feminitatea si este optimistă.
b. Îsi neagă feminitatea si este pesimistă.
c. Nu are încredere în propria feminitate si este plină de energie.
d. Are încredere în propria feminitate dar nu si în valoarea proprie. *

26. Dacă avem o nota standard T 40 la scala Sa si o notă T 35 la scala Fe iar subiectul nostru este o femeie putem spune că:

a. Îsi afirmă feminitatea si este optimistă, se afirmă.
b. Îsi neagă feminitatea si este pesimistă, fără să se afirme. *
c. Nu are încredere în propria feminitate si este plină de energie.
d. Are încredere în propria feminitatea dar este pesimistă, pasivă.

27. Dacă avem o notă standard T 35 la scala So si o notă standard T 40 la scala Sc putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Are o mentalitate de infractor si este lipsit de autocontrol. *
b. Recunoaste valorile sociale si prezintă un bun autocontrol.
c. Nu recunoaste valorile sociale dar se controlează.
d. Recunoaste valorile sociale dar nu este capabil de auto-control.

28. Dacă avem o notă standard T 55 la scala So si o notă standard T 40 la scala Sc putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Are o mentalitate de infractor si este lipsit de autocontrol.
b. Recunoaste valorile sociale si conține un bun autocontrol.
c. Nu recunoaste valorile sociale dar se controlează.
d. Recunoaste valorile sociale dar nu este capabil de auto-control. *

29. Dacă avem o notă standard T 35 la scala So si o notă standard T 60 la scala Sc putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Are o mentalitate de infractor si este lipsit de autocontrol.
b. Recunoaste valorile sociale si deține un bun autocontrol.
c. Recunoaste valorile sociale dar nu este capabil de auto-control.
d. Nu recunoaste valorile sociale dar se controlează foarte bine. *

30. Dacă avem o notă standard T 65 la scala So si o notă standard T 60 la scala Sc putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Recunoaste valorile sociale si prezintă un bun autocontrol. *
b. Nu recunoaste valorile sociale dar se controlează.
c. Are o mentalitate de infractor si este lipsit de autocontrol.
d. Recunoaste valorile sociale dar nu este capabil de auto-control.

31. Dacă avem o notă standard de T 35 la scala Re si o notă standard T 70 la scala Do putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. AcŃionează responsabil si deosebit de asertiv.
b. AcŃionează lipsit de responsabilitate, lipsit de asertivitate.
c. Este incapabil să se afirme dar îsi asumă responsabilitatea.
d. Este dominant dar incapabil să-si asume responsabilitatea. *

32. Dacă avem o notă standard de T 55 la scala Re si o notă standard T 70 la scala Do putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. AcŃionează responsabil si extrem de asertiv. *
b. AcŃionează lipsit de responsabilitate, lipsit de asertivitate.
c. Este incapabil să se afirme dar îsi asumă responsabilitatea.
d. Este dominant dar incapabil să-si asume responsabilitatea.

33. Dacă avem o notă standard de T 35 la scala Re si o notă standard T 40 la scala Do putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. AcŃionează responsabil si deosebit de asertiv.
b. AcŃionează lipsit de responsabilitate, lipsit de asertivitate. *
c. Este incapabil să se afirme dar îsi asumă responsabilitatea.
d. Este dominant dar incapabil să-si asume responsabilitatea.

34. Dacă avem o notă standard de T 65 la scala Re si o notă standard T 40 la scala Do putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. AcŃionează responsabil si aparte de asertiv.
b. AcŃionează lipsit de responsabilitate, lipsit de asertivitate.
c. Este incapabil să se afirme dar îsi asumă responsabilitatea. *
d. Este dominant dar incapabil să-si asume responsabilitatea.

35. Dacă avem o notă standard T 40 la scala Do si o notă standard T 45 la scala Sy putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Dominant, autoritar si sociabil.
b. Neasertiv, lipsit de autoritate dar sociabil.
c. Nesociabil, singuratic si incapabil sa-si afirme poziŃia. *
d. De loc sociabil, dar dornic să domine, autoritar.

36. Dacă avem o notă standard T 60 la scala Do si o notă standard T 65 la scala Sy putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Dominant, autoritar si cumplit de sociabil. *
b. Neasertiv, lipsit de autoritate dar sociabil.
c. Nesociabil, singuratic si incapabil sa-si afirme poziŃia.
d. De loc sociabil, dar dornic să domine, autoritar.

37. Dacă avem o notă standard T 40 la scala Do si o notă standard T 65 la scala Sy putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Nesociabil, singuratic si incapabil sa-si afirme poziŃia.
b. De loc sociabil, dar dornic să domine, autoritar.
c. Dominant, autoritar si sociabil.
d. Neasertiv, lipsit de autoritate dar foarte sociabil. *

38. Dacă avem o notă standard T 65 la scala Do si o notă standard T 30 la scala Sy putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Nesociabil, singuratic si incapabil sa-si afirme poziŃia.
b. De loc sociabil, dar dornic să domine, autoritar. *
c. Dominant, autoritar si sociabil.
d. Neasertiv, lipsit de autoritate dar sociabil.

39. Dacă avem o notă standard T 38 la scala Ac si o notă standard T 35 la scala Ai putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Are atitudini conformiste, nu se simte bine într-un mediu care să-l pună la
încercare.
b. Se simte bine când trebuie să găsească ceva nou, nu suportă monotonia,
conformismul.
c. Are dificultăŃi de adaptare la absolut orice fel de mediu. *
d. Se poate bine adapta în indiferent ce tip de mediu.

40. Dacă avem o notă standard T 55 la scala Ac si o notă standard 65 la scala Ai putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Are atitudini conformiste, nu se simte bine într-un mediu care să-l pună la
încercare.
b. Se simte bine când trebuie să găsească ceva nou, nu suportă monotonia,
conformismul.
c. Are dificultăŃi de adaptare la orice fel de mediu.
d. Se poate bine adapta în orice tip de mediu. *

41. Dacă avem o notă standard T 40 la scala Ac si o notă standard T 60 la scala Ai putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Se simte bine îndată ce trebuie să găsească ceva nou, nu suportă monotonia,
conformismul. *
b. Are atitudini conformiste, nu se simte bine într-un mediu care să-l pună la
încercare.
c. Are dificultăŃi de adaptare la orice fel de mediu.
d. Se poate bine adapta în orice tip de mediu.

42. Dacă avem o notă standard T 60 la scala Ac si o notă standard T 40 la scala Ai putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Are atitudini conformiste, nu se simte bine într-un mediu care să-l pună la
încercare. *
b. Se simte bine când trebuie să găsească ceva nou, nu suportă monotonia,
conformismul.
c. Are dificultăŃi de adaptare la orice fel de mediu.
d. Se poate bine adapta în orice tip de mediu.

43. Dacă avem o notă standard T 45 la scala Sp si o notă standard T 35 la scala Sy putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Este sociabil, participativ, se implică în acŃiuni sociale.
b. Este o persoană care se simte bine înconjurată de oameni, fără însă să participe, să se implice.
c. Desi este mai retras, se implică în acŃiuni sociale.
d. Nu suportă să fie înconjurat de oameni, sau să i se ceară să se implice. *

44. Dacă avem o notă standard T 65 la scala Sp si o notă standard T 58 la scala Sy putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Este sociabil, participativ, se implică activ în acŃiuni sau decizii sociale. *
b. Este o persoană care se simte bine înconjurată de oameni, scutit de însă să participe , să se implice.
c. Desi este mai retras, se implică în acŃiuni sociale.
d. Nu suportă să fie înconjurat de oameni, sau să i se ceară să se implice.

45. Dacă avem o notă standard T 60 la scala Sp si o notă standard T 35 la scala Sy putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Este o persoană care se simte bine înconjurată de oameni, excluzând însă să participe , să se implice.
b. Este sociabil, participativ, se implică în social.
c. Desi este mai retras, se implică în acŃiuni sociale. *
d. Nu suportă să fie înconjurat de oameni, sau să i se ceară să se implice.

46. Dacă avem o notă standard T 40 la scala Sp si o notă standard T 60 la scala Sy putem spune despre persona care a completat chestionarul că:
a. Este sociabil, participativ, se implică.
b. Desi este mai retras, se implică în acŃiuni sociale.
c. Este o persoană care se simte bine înconjurată de oameni, fără să se implice. *
d. Nu suportă să fie înconjurat de oameni, sau să i se ceară să se implice.

47. Dacă avem o notă standard T 75 la scala Fx putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:

a. Este o persoană adaptabilă, flexibilă.
b. Este o persoană instabilă. *
c. Este o persoană rigidă, defensivă.
d. Este organizat, dar mai puŃin adaptabil la schimbări rapide.

48. Dacă avem o notă standard T 55 la scala Fx putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Este o persoană adaptabilă, flexibilă. *
b. Este o persoană instabilă.
c. Este o persoană rigidă, defensivă.
d. Este organizat, dar mai puŃin adaptabil la schimbări rapide.

49. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Fx putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Este o persoană adaptabilă, flexibilă.
b. Este o persoană rigidă, defensivă. *
c. Este organizat, dar mai puŃin adaptabil la schimbări rapide.
d. Este o persoană instabilă.

50. Dacă avem o notă standard T 45 la scala Fx putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Este o persoană adaptabilă, flexibilă.
b. Este o persoană instabilă.
c. Este organizat, dar mai puŃin adaptabil la schimbări rapide. *
d. Este o persoană rigidă, defensivă.

51. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Re si o notă standard T 35 la scala So putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Îsi asumă responsabilitatea dar este exhaustiv lipsit de valori sociale.
b. Este iresponsabil si lipsit de scrupule. *
c. Este responsabil si oferă importanŃă valorilor sociale.
d. Nu-si asumă responsabilitatea desi este atent la valorile promovate de societate.

52. Dacă avem o notă standard T 55 la scala Re si o notă standard T 60 la scala So putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Este iresponsabil si lipsit de scrupule.
b. Este responsabil si acordă importanŃă valorilor sociale. *
c. Îsi asumă responsabilitatea dar este integral lipsit de valori sociale.
d. Nu-si asumă responsabilitatea desi este vigilent la valorile promovate de societate.

53. Dacă avem o notă standard T 65 la scala Re si o notă standard T 30 la scala So putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Este responsabil si acordă importanŃă valorilor sociale.
b. Este iresponsabil si lipsit de scrupule.
c. Îsi asumă responsabilitatea dar este global lipsit de valori sociale. *
d. Nu-si asumă responsabilitatea desi este prudent la valorile promovate de societate.

54. Dacă avem o notă standard T 40 la scala Re si o notă standard T 65 la scala So putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Îsi asumă responsabilitatea dar este total lipsit de valori sociale.
b. Este iresponsabil si lipsit de scrupule.
c. Nu-si asumă responsabilitatea desi este atent la valorile promovate de societate. *
d. Este responsabil si acordă importanŃă valorilor sociale.

55. Dacă avem o notă standard T 65 la scala Gi si o notă standard T 60 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Doreste să facă o bună impresie si este motivat de lucruri practice, concrete.
b. Doreste să facă o impresie bună si incitat de sarcini de tip intelectual. *
c. Neinteresat de impresia pe care o creează, nu-i place să se confrunte cu sarcini intelectuale.
d. Neinteresat de impresia pe care o creează, dar performant în plan intelectual.

56. Dacă avem o notă standard T 40 la scala Gi si o notă standard T 60 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Doreste să facă o impresie bună si lucrează mult cu intelectul.
b. Doreste să facă o bună impresie si este motivat de lucruri practice, concrete.
c. Neinteresat de impresia pe care o creează, nu-i place să se confrunte cu sarcini intelectuale.
d. Neinteresat de impresia pe care o creează, dar performant în plan intelectual. *

57. Dacă avem o notă standard T 65 la scala Gi si o notă standard T 40 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Doreste să facă o bună impresie si este motivat de lucruri practice, concrete. *
b. Doreste să facă o impresie bună si lucrează mult cu intelectul.
c. Neinteresat de impresia pe care o creează, nu-i place să se confrunte cu sarcini intelectuale.
d. Neinteresat de impresia pe care o creează, dar performant în plan intelectual.

58. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Gi si o notă standard T 40 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:

a. Doreste să facă o impresie bună si lucrează mult cu intelectul.
b. Doreste să facă o bună impresie si este motivat de lucruri practice, concrete.
c. Neinteresat de impresia pe care o creează, nu-i place să se confrunte cu sarcini intelectuale. *
d. Neinteresat de impresia pe care o creează, dar performant în plan intelectual.

59. Dacă avem o notă standard T 65 la scala Gi si o notă standard T 60 la scala Ai putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Doreste să facă o bună impresie dar nu suportă sarcini incerte.
b. Doreste să facă o bună impresie si este provocat de sarcini creative. *
c. Nu este interesat de impresia pe care o lasă altora si nici de rezolvarea unor situaŃii noi, complexe.
d. Nu este interesat de impresia pe care o lasă altora dar este provocat de sarcini creative, complexe.

60. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Gi si o notă standard T 40 la scala Ai putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Doreste să facă o bună impresie si este provocat de sarcini creative.
b. Doreste să facă o bună impresie dar nu suportă sarcini incerte.
c. Nu este interesat de impresia pe care o lasă însă este stimulat de sarcini novatoare.
d. Nu este interesat de impresia pe care o lasă altora si nici de rezolvarea unor situaŃii noi, complexe. *

61. Dacă avem o notă standard T 60 la scala Gi si o notă standard T 35 la scala Ai putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Doreste să facă o bună impresie dar nu suportă sarcini incerte. *
b. Doreste să facă o bună impresie si este provocat de sarcini creative.
c. Nu este interesat de impresia pe care o lasă însă este stimulat de sarcini novatoare.
d. Nu este interesat de impresia pe care o lasă altora si nici de rezolvarea unor situaŃii noi, complexe.

62. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Gi si o notă standard T 60 la scala Ai putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Doreste să facă o bună impresie si este provocat de sarcini creative.
b. Nu este interesat de impresia pe care o lasă însă este stimulat de sarcini novatoare. *
c. Doreste să facă o bună impresie dar nu suport sarcini incerte.
d. Nu este interesat de impresia pe care o lasă altora si nici de rezolvarea unor situaŃii noi, complexe.

63. Dacă avem o notă standard T 55 la scala Ai si o notă standard T 65 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a Îi place să rezolve sarcini noi, mai ales cele de tip concret, practic.
b. Îi place să rezolve sarcini noi, mai ales cele de tip intelectual. *
c. Nu suportă sarcini creative, dar îi place să rezolve probleme abstracte.
d. Nu îi plac sarcini creative si se implică mai ales în munci practice, concrete.

64. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Ai si o notă standard T 40 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Îi place să rezolve sarcini noi, mai ales cele de tip intelectual.
b. Nu suportă sarcini creative, dar îi place să rezolve probleme abstracte.
c. Îi place să rezolve sarcini noi, mai ales cele de tip concret, practic.
d. Nu îi plac sarcini creative si se implică mai ales în munci practice, concrete. *

65. Dacă avem o notă standard T 60 la scala Ai si o notă standard T 40 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Îi place să rezolve sarcini noi, mai ales cele de tip concret, practic. *
b. Îi place să rezolve sarcini noi, mai ales cele de tip intelectual.
c. Nu suportă sarcini creative, dar îi place să rezolve probleme abstracte.
d. Nu îi plac sarcini creative si se implică mai ales în munci practice, concrete.

66. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Ai si o notă standard T 65 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Îi place să rezolve sarcini noi, mai ales cele de tip intelectual.
b. Nu suportă sarcini creative, dar îi place să rezolve dificultăți abstracte. *
c. Îi place să rezolve sarcini noi, mai ales cele de tip concret, practic.
d. Nu îi plac sarcini creative si se implică mai ales în munci practice, concrete.

67. Dacă avem o notă standard T 65 la scala Gi si o notă standard T 65 la scala To putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Persoana doreste să facă o bună impresie si este deschisă, îngăduitoare cu ceilalŃi. *
b. Persoana doreste să fie bine văzută de ceilalŃi dar este destul de intolerantă cu semenii.
c. Persoana nu este interesată de impresia pe care o lasă dar este deschisă si
îngăduitoare cu semenii.
d. Persoana nu este deloc interesată nici de impresia pe care o lasă altora, nici de înŃelegerea lor.

68. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Gi si o notă standard T 40 la scala To putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:

a. Persoana doreste să facă o bună impresie si este deschisă, îngăduitoare cu ceilalŃi.
b. Persoana nu este interesată de impresia pe care o lasă dar este deschisă si
îngăduitoare cu semenii.
c. Persoana nu este deloc interesată nici de impresia pe care o lasă altora, nici de înŃelegerea lor. *
d. Persoana doreste să fie bine văzută de ceilalŃi dar este suficient de intolerantă cu semenii.

69. Dacă avem o notă standard T 65 la scala Gi si o notă standard T 35 la scala To putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Persoana doreste să facă o bună impresie si este deschisă, îngăduitoare cu ceilalŃi.
b. Persoana nu este deloc interesată nici de impresia pe care o lasă altora, nici de înŃelegerea lor.
c. Persoana nu este interesată de impresia pe care o lasă dar este deschisă si
îngăduitoare cu semenii.
d. Persoana doreste să fie bine văzută de ceilalŃi dar este destul de intolerantă cu semenii. *

70. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Gi si o notă standard T 65 la scala To putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Persoana doreste să facă o bună impresie si este deschisă, îngăduitoare cu ceilalŃi.
b. Persoana doreste să fie bine văzută de ceilalŃi dar este îndeajuns de intolerantă cu semenii.
c. Persoana nu este interesată de impresia pe care o lasă dar este deschisă si
îngăduitoare cu semenii. *
d. Persoana nu este deloc interesată nici de impresia pe care o lasă altora, nici de înŃelegerea lor.

71. Dacă avem o notă standard T 60 la scala Fx si o notă standard T 65 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. O persoană adaptabilă, îi place să se confrunte cu sarcini complexe, intelectuale. *
b. O persoană rigidă, preferă sarcini intelectuale, logice, ordonate.
c. O persoană adaptabilă, dar mai ales în faŃa unor situaŃii concrete, practice.
d. O persoană ordonată care se rezumă la rezolvarea unor situaŃii concrete, simple,bine delimitate.

72. Dacă avem o notă standard T 40 la scala Fx si o notă standard T 40 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. O persoană adaptabilă, îi place să se confrunte cu sarcini complexe, intelectuale.
b. O persoană rigidă, preferă sarcini intelectuale, logice, ordonate.
c. O persoană adaptabilă, dar mai ales în faŃa unor situaŃii concrete, practice.
d. O persoană ordonată care se rezumă la rezolvarea unor situaŃii concrete, simple, bine delimitate. *

73. Dacă avem o notă standard T 55 la scala Fx si o notă standard T 35 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. O persoană adaptabilă, dar mai ales în faŃa unor situaŃii concrete, practice. *
b. O persoană rigidă, preferă sarcini intelectuale, logice, ordonate.
c. O persoană adaptabilă, îi place să se confrunte cu sarcini complexe, intelectuale.
d. O persoană ordonată care se rezumă la rezolvarea unor situaŃii concrete, simple, bine delimitate.

74. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Fx si o notă standard T 55 la scala Ie putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. O persoană adaptabilă, îi place să se confrunte cu sarcini complexe, intelectuale.
b. O persoană adaptabilă, dar mai ales în faŃa unor situaŃii concrete, practice.
c. O persoană rigidă, preferă sarcini intelectuale, logice, ordonate. *
d. O persoană ordonată care se rezumă la rezolvarea unor situaŃii concrete, simple, bine delimitate.

75. Dacă avem o notă standard T 25 la scala Cs si o notă standard T 35 la scala Re putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Persoana doreste un statut social înalt si este atentă la asumarea responsabilităŃii.
b. Persoana nu este responsabilă dar nici nu-si doreste un statut social. *
c. Persoana este responsabilă dar fără să fie interesată de statutul social.
d. Persoana este interesată de statutul social dar este incapabilă să-si asume
responsabilitatea.

76. Dacă avem o notă standard T 60 la scala Cs si o notă standard T 55 la scala Re putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Persoana nu este responsabilă dar nici nu-si doreste un statut social.
b. Persoana doreste un statut social înalt si este atentă la asumarea responsabilităŃii. *
c. Persoana este responsabilă dar fără să fie interesată de statutul social
d. Persoana este interesată de statutul social dar este incapabilă să-si asume
responsabilitatea.

77. Dacă avem o notă standard T 55 la scala Cs si o notă standard T 35 la scala Re putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Persoana doreste un statut social înalt si este atentă la asumarea responsabilităŃii.
b. Persoana nu este responsabilă dar nici nu-si doreste un statut social.
c. Persoana este responsabilă dar fără să fie interesată de statutul social.
d. Persoana este interesată de statutul social dar este incapabilă să-si asume
responsabilitatea. *

78. Dacă avem o notă standard T 35 la scala Cs si o notă standard T 65 la scala Re putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Persoana este interesată de statutul social dar este incapabilă să-si asume
responsabilitatea.
b. Persoana doreste un statut social înalt si este atentă la asumarea responsabilităŃii.
c. Persoana este responsabilă, corectă dar fără să fie interesată de statutul social. *
d. Persoana nu este responsabilă dar nici nu-si doreste un statut social.

79. Dacă avem o notă standard T 65 la scala Sc si o notă standard T 65 la scala Wb putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Are dificultăŃi în controlul conduitei si este o fire emotivă, depresivă.
b. Îsi poate controla emoŃiile si conduita desi este pesimistă, deprimată.
c. Îsi poate controla emoŃiile si are o fire optimistă, plină de energie. *
d. Are dificultăŃi în controlul conduitei si este o fire optimistă, plină de energie.

80. Dacă avem o notă standard T 40 la scala Sc si o notă standard T 35 la scala Wb putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Îsi poate controla emoŃiile si are o fire optimistă, plină de energie.
b. Îsi poate controla emoŃiile si conduita desi este pesimistă, deprimată.
c. Are dificultăŃi în controlul conduitei si este o fire optimistă, plină de energie.
d. Are dificultăŃi în controlul conduitei si este o fire emotivă, depresivă. *

81. Dacă avem o notă standard T 60 la scala Sc si o notă standard T 35 la scala Wb putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Îsi poate controla emoŃiile si are o fire optimistă, plină de energie.
b. Are dificultăŃi în controlul conduitei si este o fire optimistă, plină de energie.
c. Îsi poate controla emoŃiile si conduita desi este pesimistă, deprimată. *
d. Are dificultăŃi în controlul conduitei si este o fire emotivă, depresivă.

82. Dacă avem o notă standard T 40 la scala Sc si o notă standard T 65 la scala Wb putem spune despre persoana care a completat chestionarul că:
a. Îsi poate controla emoŃiile si are o fire optimistă, plină de energie.
b. Are dificultăŃi în controlul conduitei si este o fire optimistă, plină de energie. *
c. Îsi poate controla emoŃiile si conduita desi este pesimistă, deprimată
d. Are dificultăŃi în controlul conduitei si este o fire emotivă, depresivă.

YES/NO

Dacă afirmaŃia este corectă în totalitate tastaŃi DA dacă este falsă tastaŃi NU.

1. În construirea unui chestionar de evaluare a personalităŃii există două probleme esenŃiale cu care se confruntă orice psiholog:
1. definirea constructului, deci a trăsăturii care trebuie măsurată;
2. si construirea unui set de itemi F

2. Metoda raŃional - intuitivă poate cuprinde, în genere, următorii pasi:
selecŃia intuitivă a conŃinutului itemilor si a lotului iniŃial de itemi;
administrarea întregului lot de itemi unui grup de subiecŃi.
Acest lucru ne îngăduie să construim un chestionar utilizând doar două etape de lucru. F

3. Angleitner realizează o descriere sistematică a relaŃiei dintre conŃinutul itemului si trăsătura pe care acesta trebuie să o exprime comportamental bazându-se pe propriile cercetări si pe descrieri anterioare de categorii de clase de relaŃii logice. F

4. Itemii care descriu reacŃii comportamentale deschise evaluează dispoziŃii care sunt de obicei descrise prin adjective sau substantive si pot fi de două feluri: 1. nemodificabili si 2.
modificabile, când se specifică frecvenŃa, durata, contextul situaŃional. F

5. Itemii care evaluează elemente ale trăsăturii pot descrie intenŃia persoanei de a se angaja în comportamente specifice, sau dorinŃa pentru ceva anume. F

6. Trei sunt aspectele cele mai importante ale structurii de suprafaŃă a itemilor:
1. lungimea (numărul de cuvinte, litere, propoziŃii);
2. complexitatea (care creste odată cu numărul de negaŃii, trecerea la diateza pasivă, timpul trecut si alte chipuri decât indicativul în ceea ce priveste folosirea verbelor, precum si cu referire personală);
3. inventivitatea, datorata capacităŃii de creaŃie a persoanei care răspunde. F

7. Itemii abstracŃi sunt, de regulă, cei care prezintă atitudini, opinii, descrieri generale si care cer interpretarea unor evenimente generale sau integrarea lor de-a lungul unor situaŃii diverse, compararea cu standarde nespecificate, inferenŃe personale.
Sunt însă si cercetări care nu indică o relaŃie direct proporŃională între gradul de abstractizare si dificultăŃile în înŃelegerea itemilor. F

8. Măsura în care un item evocă valori, standarde aprobate social, determinări si prejudecăŃi comune, este direct proporŃională cu probabilitatea ca subiectul să selecteze răspunsul în sensul dezirabilităŃii sociale. Acest gen de judecată intervine mai ales în stadiul evaluărilor
utilităŃii si consecinŃelor. F

9. Un „concept popular“ în abordarea lui Gough nu este doar un termen întrebuințat în vorbirea curentă, ci are si calitatea de a transcende o societate particulară; de exemplu, termenul de „responsabil“ sau „iresponsabil“ care nu se regăseste în vorbirea curentă a diferitelor societăŃi, nu apare printre trăsăturile de personalitate din C.P.I.. F

10. În șablonul factorial al personalităŃii dezvoltat de Eysenck, în esenŃă, există trei superfactori cu o importantă contribuŃie ereditară în gradientul de normalitate - anormalitate: extraversia, instabilitatea emoŃională si nevrotismul. F

11. În modelul lui Eysenck, factorul de extraversie semnifică o persoană plină de energie, capabilă să-si controleze reacŃiile emoŃionale, deschisă si cu numeroase relaŃii sociale. F

12. În modelul lui Eysenck, factorul de psihopatie semnifică o persoană plină de energie, dar incapabilă să-si controleze reacŃiile, adaptabilă si cu multe relaŃii sociale. F

13. Creativitatea este unul dintre aspectele personalităŃii teoretizat de Eysenck si face parte din factorii Chestionarului de personalitate Eysenck. F

14. Dintre cele 10 scale ale Chestionarului de tendinŃe accentuate a lui Schmiesheck, face parte si Scala de egocentrism. F

15. În corecŃia care se aplică Chestionarului de tendinŃe accentuate a lui Schmiesheck, spre deosebire de alte chestionare, are loc si o etapă de convertire a notelor brute în procente. F

16. Chestionarul 16 PF al lui R. B. Cattell pune în joc factori – trăsături de personalitate caracteristici pentru perioada adolescenŃei. F

17. Cattell afirmă clar că numai prin cunoasterea precisă a întregului model al trăsăturilor care definesc acea persoană ca unicitate, se poate realiza o predicŃie despre ce va face persoana într-o situaŃie dată. F

18. Pentru Cattell „trăsăturile de personalitate” sunt acei factori rezultaŃi prin aplicarea metodei factoriale pe marea masă de măsurători fabricate asupra unui grup larg de oameni. F

19. Chestionarul 16 PP al lui R. B. Cattell măsoară si un număr de 4 factori secundari respectiv: anxietate, adaptare, emotivitate, extraversie. F

20. Rezultatul chestionarului „C” al lui R.B.Cattell nu este un indicator complex privind anxietatea. Notele brute la acest test suportă un sistem de corectie care ia în considerare si vârsta subiectului. F

_________________
DANA

asta e la sociologie?

este grila de la psihologie, anul 2, sem. 2, an universitar 2007-2008

_________________
DANA

[quote="danaelena"]este grila de la psihologie, anul 2, sem. 2, an universitar 2007-2008[/quote]
zi sau id ?